20 декабря 2017 года на территории Информационного центра «Библиотека имени К.Д. Ушинского» РАО состоялся образовательный семинар «Школьная библиотека будущего». Основная тема семинара звучала как «Школьная библиотека – уникальное метапредметное пространство школы». Мероприятие было организовано Методическим отделом Информационного центра «Библиотека имени К.Д. Ушинского» РАО и АНО ДПО «Московский институт развития непрерывного образования».

К участию в семинаре были приглашены сотрудники школьных библиотек и специалисты методических служб.

На семинаре выступили Счеснович Наталия Евгеньевна, кандидат педагогических наук, директор АНО ДПО «Московского института развития непрерывного образования», тренер-методист, преподаватель и Посадская Тамара Васильевна, заместитель директора АНО ДПО «Московского института развития непрерывного образования», психолог, профессиональный коуч, преподаватель.

Современный педагог-библиотекарь – ключевая фигура в сопровождении обучающихся в развитии их метапредметных результатов. В связи с этим педагогу-библиотекарю важно преобразовывать пространство библиотеки в уникальное метапредметное образовательное пространство, а также понимать, как грамотно это делать и какие компетенции важно развивать и совершенствовать для создания такого пространства.

Основной целью семинара-практикума является содействие осознанию и совершенствованию актуальных компетенций педагогов-библиотекарей для преобразования пространства библиотеки в уникальное метапредметное образовательное пространство.

Были  рассмотрены следующие вопросы:

• «Что такое библиотека как метапредметное пространство?»;

• «Почему важно создавать такое метапредметное пространство в библиотеке?»;
• «Что сделать, чтобы библиотека стала уникальным метапредметным пространством школы?»;
• «Почему развивающая коммуникация и управление мотивацией к осознанному чтению- ключевые компетенции педагога-библиотекаря для создания метапредметного пространства школы?»;
• «Какие техники и инструменты помогут педагогу библиотекарю совершенствовать эти компетенции?»

В результате участники образовательного семинара:

• Осознали  необходимость создания метапредметного пространства библиотеки.
• Определили свою роль как педагогов-библиотекарей в развитии метапредметных результатов обучающихся.
• Раскрыли значение эффективной коммуникации в мотивации обучающихся к осознанному чтению и саморазвитию.
• Освоили алгоритм проведения развивающей беседы с обучающимся.
• Узнали все составляющие аспекты мотивации как системы.
• Апробировали технику и приемы развивающей беседы и управления мотивацией обучающихся.
• Сформулировали задачи для совершенствования компетенций актуальных для создания метапредметного пространства школы.